El recurso promueve el desarrollo de las habilidades científicas, mediante la aplicación del método indagatorio. Facilita que los estudiantes construyan de forma participativa y activa los nuevos conocimientos.
Potencialidades pedagógicas:
- Desarrollar habilidades asociadas al pensamiento y quehacer científico.
- Aumentar las instancias de experimentación y la utilización de tecnología en las clases de ciencias.
- Es flexible en su implementación, ya que permite que los docentes planifiquen las clases acorde a las necesidades y ritmos de aprendizajes de sus estudiantes.
- Promueve la participación y el protagonismo de los estudiantes: facilitando múltiples momentos de experimentación, indagación y reflexión.
La propuesta didáctica de Construyendo Ciencias Biología – Química se centra en la aplicación del método indagatorio. Presenta 15 actividades detalladas a continuación:
- Lluvia ácida
- Calidad del agua
- Reflejo de inmersión de los mamíferos
- Ley de Boyle
- La llama de una vela
- Reacciones endotérmicas y exotérmicas
- Valoración
- Cambios de fases
- Ritmo cardíaco
- Efecto de la luz en las plantas
- Fotosíntesis
- Liberación O2
- Fermentación alcohólica
- Evaporación de sudor
- Efecto invernadero
NIVELES
- Educación secundaria
EDAD
- El recurso comprende los rangos de edad entre 12 a 17
COBERTURA
- El recurso cubre a grupos de 2 a 45 estudiantes
DINÁMICA
- Individual, grupal y colectivo
MODALIDAD
- Digital y concreto
