Efecto Educativo

Construyendo Ciencias – Gases

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Su propuesta didáctica se centra en la aplicación del método indagatorio, orientado a facilitar que los estudiantes adquieran e incrementen habilidades científicas para construir de forma participativa y activa nuevos conocimientos.

  • Desarrollar habilidades asociadas al pensamiento y quehacer científico.
  • Aumentar las instancias de experimentación y utilización de tecnología en las
  • clases de Ciencias.

Cada maleta contiene 7 clases, con diversos experimentos asociados a los siguientes contenidos

  • Ley de Charles
  • Ley de Boyle
  • Ley de Gay-Lussac
  • Solubilidad de los gases
  • Gases y combustión
  • Educación Secundaria
  • El recurso comprende los rangos de edad entre 12 a 16.
  • El recurso cubre entre 2 a 45 estudiantes
  • Grupal
  • Colectivo
  • Concreto
  • Digital