Promover el desarrollo de habilidades científicas y el aprendizaje de las etapas de investigación mediante la experimentación, indagación y análisis de datos medidos con apoyo de tecnología, donde los estudiantes exploran diversas temáticas del currículo de ciencias naturales y participan de un proceso activo en el “hacer ciencia”.
Potencialidades pedagógicas:
Desarrollar habilidades asociadas al pensamiento y quehacer científico.
Aumentar las instancias de experimentación y la utilización de tecnología en las clases de ciencias.
Es flexible en su implementación, ya que permite que los docentes planifiquen las clases acorde a las necesidades y ritmos de aprendizajes de sus estudiantes.
Promueve la participación y el protagonismo de los estudiantes: facilitando múltiples momentos de experimentación, indagación y reflexión.
La propuesta didáctica de Construyendo Ciencias – Física se centra en la aplicación del método indagatorio. Presenta 15 actividades detalladas a continuación:
Agua y humedad
Presión atmosférica
Absorción de luz
Rapidez de desplazamiento
Luz versus distancia
Ondas
Ley de Hooke
Fricción
Campo magnetico de la tierra
Electricidad y magnetismo
Sonido y distancia
Calor y color
Ley de Biot-Savart
Circuito eléctrico
Paseo por la ciudad
NIVELES
Educación secundaria
EDAD
El recurso comprende los rangos de edad entre 12 a 17
