Promover el desarrollo de habilidades científicas y el aprendizaje de las etapas de investigación mediante la experimentación, indagación y análisis de datos medidos con apoyo de tecnología, donde los estudiantes exploran diversas temáticas del currículo de ciencias naturales y participan de un proceso activo en el “hacer ciencia”.
Potencialidades pedagógicas:
- Desarrollar habilidades asociadas al pensamiento y quehacer científico.
- Aumentar las instancias de experimentación y la utilización de tecnología en las clases de ciencias.
- Es flexible en su implementación, ya que permite que los docentes planifiquen las clases acorde a las necesidades y ritmos de aprendizajes de sus estudiantes.
- Promueve la participación y el protagonismo de los estudiantes: facilitando múltiples momentos de experimentación, indagación y reflexión.
La propuesta didáctica de Construyendo Ciencias – Física se centra en la aplicación del método indagatorio. Presenta 15 actividades detalladas a continuación:
- Agua y humedad
- Presión atmosférica
- Absorción de luz
- Rapidez de desplazamiento
- Luz versus distancia
- Ondas
- Ley de Hooke
- Fricción
- Campo magnetico de la tierra
- Electricidad y magnetismo
- Sonido y distancia
- Calor y color
- Ley de Biot-Savart
- Circuito eléctrico
- Paseo por la ciudad
NIVELES
- Educación secundaria
EDAD
- El recurso comprende los rangos de edad entre 12 a 17
COBERTURA
- El recurso cubre a grupos de 2 a 45 estudiantes
DINÁMICA
- Individual, grupal y colectivo
MODALIDAD
- Digital y concreto
