Empoderamiento y Facilitación de Competencias Digitales de los Estudiantes.
6 mayo, 2021
e-Ciencias Primaria
13 mayo, 2021
Digitalización Institucional para la Gestión de Proyectos, Comunicación y Colaboración.
Digitalización institucional para la gestión de proyectos, comunicación y colaboración.
A) Crear colectivamente un sitio web para gestionar un proyecto.
B) Manejar una herramienta para gestionar el proyecto desde el sitio web.
Nuestros materiales didácticos están diseñados según el Marco Europeo de Competencias Digitales para Educadores, es decir, busca desarrollar la adquisición de saberes, aptitudes y competencias. Enfocándose en las competencias digitales, tales como: información, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad, resolución de problemas.
Modelo de trabajo:
– Ruta de aprendizaje, aprendizaje interactivo y personalizado.
– Plataforma digital de aprendizaje con horarios flexibles y una metodología innovadora.
– Herramientas digitales educativas actuales y validadas.
– Puesta en práctica de lo aprendido según su rubro educativo.
– Desarrollo de habilidades y competencias digitales para educadores del siglo XXI.
El curso, de 8 semanas de duración, se despliega sobre una plataforma digital con recursos educativos que se liberan semana a semana que incluyen:
- 1. 1 Instrumento de Evaluación Diagnóstica individual de entrada para determinar la línea base del grupo de docentes de los docentes de la institución en su conjunto desagregada por ciclo: PreEscolar, Básica y Media. Las 6 categoría individuales de competencia son, en orden creciente de habilidades: Novato, Explorador, Integrador, Experto, Líder y Pionero.
- 24 Vídeos Instruccionales (+1 con las indicaciones para el inicio del curso).
- 24 Fichas de Contenido (formato PDF, PPT o similar, según corresponda).
- 6 Términos de Referencia para los 6 encargos que los participantes deben.
- Desarrollar (las semanas 1, 2, 3, 5, 6, 7) para demostrar que han adquirido las competencias correspondientes a esa semana.
- 6 Cuestionarios breves online (durante las semanas 1, 2, 3, 5, 6, 7) con corrección automática para determinar el nivel de comprensión de los recursos disponibles en la plataforma digital.
- 2 Sesiones sincrónicas de 2 horas de duración cada una (semanas 4 y 8) en la que los docentes se reúnen colectivamente con su profesor facilitador para plantear y resolver las dudas surgidas en las tres semanas anteriores (+ 1 sesión sincrónica antes del inicio de curso, a modo de presentación).
- 1 instrumento de Evaluación Diagnóstica individual de salida para determinar el gradiente de logro de los docentes de la institución en su conjunto, desagregado por ciclo: Pre Escolar, Básica y Media.
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