Construyendo Ciencias física

Promover el desarrollo de habilidades científicas y el aprendizaje de las etapas de investigación mediante la experimentación, indagación y análisis de datos medidos con apoyo de tecnología, donde los estudiantes exploran diversas temáticas del currículo de ciencias naturales y participan de un proceso activo en el “hacer ciencia”.

Potencialidades pedagógicas:

• Desarrollar habilidades asociadas al pensamiento y quehacer científico.
• Aumentar las instancias de experimentación y la utilización de tecnología en las clases de ciencias.
• Es flexible en su implementación, ya que permite que los docentes planifiquen las clases acorde a las necesidades y ritmos de aprendizajes de sus estudiantes.
• Promueve la participación y el protagonismo de los estudiantes: facilitando múltiples momentos de experimentación, indagación y reflexión.

La propuesta didáctica de Construyendo Ciencias – Física se centra en la aplicación del método indagatorio. Presenta 15 actividades detalladas a continuación:

• Agua y humedad
• Presión atmosférica
• Absorción de luz
• Rapidez de desplazamiento
• Luz versus distancia
• Ondas
• Ley de Hooke
• Fricción
• Campo magnetico de la tierra
• Electricidad y magnetismo
• Sonido y distancia
• Calor y color
• Ley de Biot-Savart
• Circuito eléctrico
• Paseo por la ciudad

NIVELES

• Educación secundaria

EDAD

• El recurso comprende los rangos de edad entre 12 a 17

COBERTURA

• El recurso cubre a grupos de 2 a 45 estudiantes

DINÁMICA

•  Individual, grupal y colectivo

MODALIDAD

• Digital y concreto