Abre la puerta al aprendizaje basado en la investigación en una amplia variedad de campos de ciencia, incluyendo biología, química, física, ciencias medio ambiental y geografía. Es un moderno laboratorio de ciencias que cabe en la palma de la mano y permite hacer ciencia desde cualquier lugar. Labdisc empodera a los estudiantes para conectarse y participar con la ciencia desde donde estén.

Incluye diversidad de sensores digitales internos y externos, con lo cual es posible analizar datos y evidencias en los distintos campos del saber científico. Su tiempo de configuración es mínimo, las pruebas de sensores son automáticas y de fácil calibración, maximizando el tiempo efectivo para la experimentación y el análisis de los datos.

Incluye el completo software de análisis de datos Globilab, que permite:

1. Analizar muestras en tiempo real y desarrolla respuestas científicas de alto nivel.
2. Arroja valiosos reportes de laboratorio.
3. Realizar gráficas de diversos sucesos tomando en consideración una o más variables.
4. Elaboración de estadísticas

Versión multiplataforma disponible para PC, Mac, Android, IOs, Linux o Chromebook.

Lectopía es una plataforma de aprendizaje que tiene por objetivo apoyar la iniciación a la lectura y la escritura.

Son recursos didácticos con los cuales los estudiantes pueden crear experiencias de exploración y descubrimiento activo de conceptos iniciales de lenguaje y matemáticas de una manera sencilla y entretenida, gracias a que conversan con actividades digitales incluidas.

Grupo etario 6-11 años.

Objetivo:
Acompañar a docentes, mediante la observación y retroalimentación online, en la implementación de recursos educativos y/o estrategias pedagógicas abordadas en capacitaciones.
Metodología:
La metodología de trabajo incluye en actividades de acompañamiento, luego de un proceso de capacitación. La actividad principal consiste en la observación y retroalimentación de videos grabados por los docentes mediante la plataforma online especializada para dicho objetivo e instancias de reflexión sobre las prácticas pedagógicas.
Acciones:
• Reunión coordinación con equipo directivo
• Entrenamiento en uso de plataforma para la observación y retroalimentación
• Mesa de trabajo con docentes líderes.
• Observación y retroalimentación en base a videos.
• Mesas de análisis con docentes y equipo directivo.
• Reunión de cierre y evaluación con equipo directivo.

Contenidos:
• Contención, conciencia y regulación emocional.
• Desarrollo de la competencia social: empatía, respeto y escucha en el aula.
• Reducción del estrés en docente y estudiantes.
• Motivación y disposición emocional al aprendizaje a través de la respiración.
Metodología:
• Ejercicios prácticos para realizar juntos en el aula.
• Entrenamiento en técnicas de respiración consciente para realizar en la vida diaria.
• Entrenamiento en técnicas de respiración y atención plena (mindfulness) aplicables al aula virtual y presencial.

Gestión compartida de RED e Instrumentos Digitales de Evaluación y Reportería.
A) Elaboración colectiva, almacenamiento y uso compartido de recursos digitales para enseñanza y aprendizaje.
B) Elaboración y uso de tecnologías y estrategias digitales para mejorar la evaluación.

Nuestros materiales didácticos están diseñados según el Marco Europeo de Competencias Digitales para Educadores, es decir, busca desarrollar la adquisición de saberes, aptitudes y competencias. Enfocándose en las competencias digitales, tales como: información, comunicación y colaboración, creación de contenidos, seguridad, resolución de problemas.

Modelo de trabajo:

– Ruta de aprendizaje, aprendizaje interactivo y personalizado.

– Plataforma digital de aprendizaje con horarios flexibles y una metodología innovadora.

– Herramientas digitales educativas actuales y validadas.

– Puesta en práctica de lo aprendido según su rubro educativo.

– Desarrollo de habilidades y competencias digitales para educadores del siglo XXI.